1.5/5 我的松鼠咧？！

看書中的梗概非常吸引我，結果看片兒時沒有走入喜劇的氣氛。但是喜劇片不看重情境加之本片情境也落后了，導致觀影體驗一般。

麥太太：“從前呢，有個小朋友撒謊。有一天，他死了?！皬那坝袀€小朋友很用功地念書。長大了之后，發(fā)財了?！薄皬那坝袀€小朋友很不孝，有一天，他扭傷了腳。”"

后兩部是在推翻第一部的認知，二到三部他其實真正解構了理性本身，架構師——矩陣之父——理性認識，理性認識是一套認知世界的方法論，而我推翻的是這套方法論本身。他們讓全劇組的人去讀《擬物與影像》，那是尼奧在一開始遞給“殺馬特”磁盤的時候，藏磁盤的那個書，這是一本非常重要的哲學著作。他里面點出的一個理論就是“真實不可知論”，他最關鍵的說法是——真實是沒有辦法完全概況的，那么人們怎么去認知真實呢，其實就相當于給你總結出一套地圖，告訴你這套地圖和模型就是真實世界的樣子。所以人們真正可以讀取的只有對真實世界抽象提煉的這

續(xù)集又要抄蟻人3了嗎？

童年毀一生，每個人最后都在重復父輩們的人生軌跡，簡直就是祖祖輩輩幾代loser人生軌跡的死循環(huán)，三個主角兒童期的問題，潛意識里影響著他們的人生，而他們卻還不自知，這劇越往后看，越覺得可以拿來當心理分析的教材，這方面還蠻有意思的。